Ora aprende

"Imagina que tens duas bolas e juntas mais duas. Quantas são?"
" Tens três maçãs e divides por três amigos. Quantas maçãs são para cada um?"
" Oh meu pedaço de asno, tens seis carrinhos tiras dois, quantos é que ficam?"



Estas são frases que na nossa infância ouvimos dos professores da primária. Queriam que aprendêssemos a fazer contas e explicavam-nos desta forma. Mas neste momento sou assaltada por uma questão: por que é que os professores não usam a realidade.?
É que as nossas vidas não são fundamentadas nisto. Para que hei-de juntar duas bolas a mais outras duas bolas (eh, não sejam promíscuos!)? Desde quando é que ando a dividir maçãs pelos meus amigos?! MAÇÃS!!! É que se ainda fossem pastilhas de maçã era mais normal porque já ninguém come comida saudável, e mesmo assim sou alguma boa samaritana pra tar a distribuir pastilhas de maçã ao meus amigos? Tenho seis carrinhos e tiro dois? Tenho 17 anos,não tenho carta e havia de ter seis carrinhos? É que não ganhei o Euromilhões e nem sou filha do Bill Gates pra ter seis carrinhos!!! E porque razão é que iria tirar dois dos meus seis carrinhos? Se são meus!!
Os professores deveriam dizer:
"Está na hora de tratares do IRS, o teu tio gastou dinheiro que supostamente não tinha e quer fugir ao fisco, por quanto vai enganar o estado?"
"Recebeste uma falta de comportamento,outra de atraso e mais outra de presença,quantas faltas tens"?
"Imagina que tiveste zero a todas a s disciplinas,recebes uma palmada por cada zero,quantas palmadas levarás?"
"Por cada vez que fumas um cigarro perdes duzentos neurónios,fumaste oito cigarros hoje,quantos neurónios perdeste"?

Não acham que este tipo de realidade é que devia ser adaptado na escola primária?